Curso: Educando com as tecnologias – Proinfo Integrado
PROPOSTA DO
PROJETO/AULA
F O R M U L
Á R I O
1. AUTORIA
Nome
Escola
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CLÁUDIA JOSÉ BITENCOURT
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EC. 41
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IRANI DE SOUZA PINTO
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EC. 41
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NELMA DA COSTA ELEUTERIO DE CASTRO
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CEF 11
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NOÉLIA DE CERQUEIRA NUNES SILVA PEREIRA
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EC. 10
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2. ESTRUTURA CURRICULAR
Nível de ensino/modalidade: SÉRIES INICIAIS E FINAIS
Componente curricular: PORTUGUÊS E LITERATURA
Tema: LEITURA E DRAMATIZAÇÃO
3. DADOS DA AULA
3.1-Título:
LEIA E ATUE
3.2- Objetivos:
●
CONHECER A OBRA
LITERÁRIA
●
EXPRESSÃO
CORPORAL
●
LER E INTERPRETAR
●
CONHECER A LINHA
DO TEMPO
●
APRENDER A USAR A
PONTUAÇÃO
●
PRODUZIR O
PRÓPRIO TEXTO TEATRAL
●
ENCENAR ESSE
TEXTO
●
ELEVAR
AUTO-ESTIMA
3.3 -Duração:
6 MESES
3.4- Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor
com o aluno:
ESCUTA, EXPRESSÃO CORPORAL, CONCENTRAÇÃO, MEMORIZAÇAO,
LEITURA.
3.5- Palavra-chave:
LEITURA, ATUAÇÃO, PRODUÇÃO, MEMORIZAÇÃO
4. ESTRATÉGIAS E RECURSOS
INÍCIO: JOGO TEATRAL - OS ESTUDANTES SE POSICIONAM EM
CÍRCULO E CADA ESTUDANTE IRÁ AO MEIO DO CÍRCULO PARA SE APRESENTAR (NOME -
PALAVRA -GESTO). NA SEGUNDA RODADA, O ESTUDANTE VOLTARÁ AO CENTRO DO CÍRCULO E
NÃO DIRÁ NADA, APENAS O GRUPO TERÁ QUE REPETIR O NOME, PALAVRA E GESTO
PROFEIDOS PELO ALUNO ANTERIORMENTE. ESSA DINÂMICA TRABALHA A MEMORIZAÇÃO E A
EXPRESSÃO CORPORAL.
●
PRODUÇÃO COLETIVA DE UM
TEXTO TEATRAL
●
ENSAIOS E
ENCENAÇÃO DESSA PEÇA PARA TODA A COMUNIDADE ESCOLAR
RECURSOS:
●
FILMAGEM DE
ENSAIOS E APRESENTAÇÃO
5. AVALIAÇÃO
●
CADA PARTICIPANTE FAZER SUA
AUTO-AVALIAÇÃO DE PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS
Para maiores detalhes, consulte:
